INTRODUCCIÓN
Podemos definir el videojuego como una aplicación o actividad que tiene carácter interactivo ,es decir, los usuarios deben participar e involucrarse en estos. Su principal objetivo es entretener, pero también podemos darle más funciones, como puede ser aprender.
Figura 1
Para hacer uso de estos, necesitamos una pantalla, un ordenador, un móvil, etc. es decir, un dispositivo electrónico que sea capaz de iniciar el juego en cuestión. Además, es necesaria la utilización de un mando, que enviará las ordenes al dispositivo electrónico, de manera que estas se den en la pantalla mediante el movimiento o la realización de diferentes acciones a mano de los personajes.
Figura 2
Hay gran cantidad de tipos de videojuegos, por lo cual seleccionar unas características limitadas es muy complejo, ya que de unos tipos a otros, estas varían mucho. Vamos a destacar los siguientes tipos:
- De rol: En este tipo de videojuegos, el jugador controla las acciones de un personaje, es decir, la persona que maneja el juego asume el papel de uno o más personajes, de manera que se enfoca en los personajes y su evolución. Un ejemplo muy conocido puede ser Dark Souls.
- De aventuras: En estos videojuegos, la historia toma el papel más importante. Debe atrapar al jugador y hacer que este resuelva ciertos misterios, pero siempre enfocándose en el relato. Un ejemplo puede ser The Last of Us.
- De disparos: También conocidos como shooters, se enfocan en disparar, de manera que lo único que varía de unos a otros es la ambientación. El jugador puede manejar al personaje en primera persona (FPS); en tercera, viéndolo desde atrás o encima (TPS) o pueden producirse los disparos de otra manera. Un ejemplo es el Counter-Strike.
- De estrategia: En estos videojuegos destaca la importancia que tiene tener un buen plan y tácticas para poder ganar la partida. Dos ejemplos muy conocidos son el League of Legends o el Clash Royale.
- De terror: Estos videojuegos están destinados a asustar al jugador, ya sea gracias a una atmósfera tensa o lúgubre, mediante una historia aterradora, o mediante sustos. Un ejemplo es Resident Evil.
- De plataformas: En estos videojuegos la dificultas está en ubicar a tu personaje sobre partes del escenario en el que se encuentra, de manera que tiene que superar obstáculos o combates. Suelen necesitar de reintentos para completar los niveles. Un ejemplo es Super Mario Bros.
- Arcade: Son videojuegos de rápida jugabilidad, ya que tienen una dinámica rápida de juego. La principal finalidad es batir el récord. Un ejemplo es el Tetris
REFLEXIÓN PERSONAL
En la actualidad, el gaming es uno de los hobbys o maneras de entretenerse más populares que existen, tanto en niños como en adultos. Este fenómeno se da a nivel global, es decir, en la mayoría de países nos encontramos con esta situación.En esta reflexión, me gustaría centrarme en el papel que puede tener el videojuego en el aula de primaria, comentando las ventajas y desventajas de su utilización, y analizando algunos ejemplos de actividades para trabajar este recurso en el ámbito educativo.
En primer lugar, creo que es importante que la educación se adapte a la sociedad que haya en cada momento, por lo cual, actualmente es necesario que las nuevas tecnologías y los nuevos intereses, aficiones y desafíos que tienen los alumnos se implanten y trabajen en las aulas, para que así estén preparados para su futuro e incentivarles a que tengan un mayor interés en la educación.
Figura 11
Como principales ventajas de la utilización del videojuego en el aula de primaria, me gustaría destacar que el este es un recurso innovador, capaz de atraer la atención de los estudiantes y de favorecer una mayor implicación de estos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También, cabe destacar que amplia las posibilidades a la hora de realizar diferentes actividades y que se puede adaptar a los gustos e intereses del alumnado. Además, fomentan el pensamiento estratégico, el análisis de información y dan lugar a que aprendan a través de una experiencia directa. Finalmente, no se puede pasar por alto que el videojuego es un recurso interdisciplinar, que se puede utilizar en cualquier área, y en todas tiene las mismas ventajas.
Por otro lado, como principales desventajas nos encontramos con que los videojuegos pueden crear adicción( y en muchos casos esto da lugar a aislamiento social), puede dar lugar a que si no hay pantalla no se aprenda (no pueden aprender mediante medios tradicionales) o, debido a que estos tienen múltiples estímulos, que los niños pierdan capacidad de concentración. Además, cabe destacar que no todos los centros disponen de nuevas tecnologías, y estas tienen un precio muy elevado, por lo cual se crearía una brecha digital.
Figura 12
En relación con las actividades planteadas por mis compañeras en su presentación, creo que las mas interesantes son nuestro ecomundo y calculando con controles. Me han llamado la atención debido a que son los alumnos los que diseñan el juego, ya sea mediante Scratch, o mediante otras plataformas. De esta manera, los alumnos aprenden a veces sin darse cuenta, ya que al realizar y construir el juego, van sintetizando la información, memorizándola, y adaptándola a su gusto. Además, el hecho de que sean ellos los que realicen los juegos, hace que su interés aumente y su implicación en la actividad sea mayor.
Finalmente, como futura profesora, creo que es importante introducir el videojuego en el aula, ya que puede ser muy beneficioso para los alumnos. Pero, creo que es primordial que la formación del docente incluya pautas o medidas para que conozcamos como utilizar este recurso de manera correcta, sin que suponga un peligro para el alumnado, y que su uso sea únicamente ventajoso y beneficioso.
BIBLIOGRAFÍA
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