DIARIO REFLEXIVO 5. EL CINE COMO RECURSO EDUCATIVO EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

 INTRODUCCIÓN

Podemos definir el cine como el arte que busca relatar historias o trasmitir una información,  mediante la sucesión de fotogramas, de manera que de una sensación de movimiento.

Se suele utilizar como método de entretenimiento, de manera que se transmiten historias, ficticias o reales. Además, también se puede utilizar el cine para transmitir información de todo tipo.

Figura 1

Nota: Ilustración del cine. [Fotografía].  Garibay, J. (2018). https://www.merca20.com/los-5-datos-fundamentales-de-lo-que-ocurrio-con-el-cine-durante-2018/

En este diario, no me gustaría centrarme en las características del cine, ni los tipos de películas que hay, si no en la función educativa que este puede tener.

REFLEXIÓN PERSONAL

El cine es un tipo de arte muy popular, ya que todo tipo de personas pueden acceder de manera relativamente sencilla a las obras, y estas se adaptan a todos los intereses que pueda tener la población, por lo cual podemos apreciar que hay gran cantidad de géneros cinematográficos, como pueden ser: la comedia, el drama, el terror, la ciencia-ficción. De esta manera, el cine consigue llegar a personas con características muy diferentes.

En mi reflexión, me gustaría centrarme sobre todo en el papel que juega el cine en los niños, y en concreto en su educación, ya que como futura profesora me parece importante reflexionar sobre ello.

Como bien se ha tratado en clase, el cine tiene gran cantidad de beneficios en los niños, como puede ser mejorar su concentración, aprender nuevos idiomas, aumentar su vocabulario o tener referentes. Además, el cine aparece en el contexto cercano al alumno y esta muy relacionado con sus intereses y hobbies, y puede fomentar su atención y aumentar el interés. Por esto, creo que implantar contenidos sobre el cine en el aula puede ser extremadamente útil. 

Las actividades propuestas en clase por mis compañeras me han parecido muy interesantes, pero me gustaría aportar algunas ideas de actividades que se me han ocurrido a partir de su presentación. Una actividad que me parece muy beneficiosa sería el trabajo de idiomas mediante la visualización grupal de películas. La actividad que más ha llamado mi atención ha sido la de la entrega de premios, ya que creo que le puede resultar muy interesante y entretenida a los niños, y además pueden trabajar películas que ellos han visualizado, por lo que se acerca a su contexto cercano.

Por otro lado, pese a que el cine tiene múltiples beneficios para los niños, también debemos atender a aquellos perjuicios que pueda tener en los niños. Actualmente, nos encontramos con que hay múltiples plataformas como puede ser Netflix, en las cuales podemos acceder de forma ilimitada a películas y series, sin ningún tipo de control, por lo cual puede dar lugar a adicciones, sobre todo en los niños. 

Figura 2

Nota: Logo de Netflix. [Fotografía]. Anónimo. (s.f.). https://www.whatphone.net/article/oneplus-7-pro-displaymate-a-plus/attachment/netflix-logo/

Además, se debe controlar a que películas o series acceden los niños, ya que en muchos casos, hay escenas o se tratan temas que no están destinados a los niños, y que pueden afectar a su desarrollo.

Como conclusión general, trabajar el cine en las aulas puede ser muy beneficioso para los alumnos ya que se encuentra entre sus intereses, pero siempre de manera correcta y que no pueda ser perjuiciosa para ellos. Hay gran cantidad de actividades que se pueden realizar para trabajar el cine, y que pueden aportar muchos beneficios para los estudiantes.

BIBLIOGRAFÍA

Perez, M. (2023, 14 de junio). Definición de Cine. ConceptoDefinición .ConceptoDefinición | ¿Qué es el Cine? » Su Definición y Significado 2021 (conceptodefinicion.de)